Kies welke onderdelen je wilt lezen
- Een kind met ADHD heeft langdurig meer moeite met aandacht sturen, impulsen remmen en/of activiteit reguleren dan bij de ontwikkelingsleeftijd past.
- Kenmerken moeten in meer dan één situatie voorkomen en duidelijke beperkingen geven; thuis alleen of school alleen is onvoldoende voor een zorgvuldige diagnose.
- Slaaptekort, leerproblemen, angst, trauma, autisme, gehoor- of zichtproblemen en een niet-passende leeromgeving kunnen ADHD nabootsen of erbij bestaan.
- Onderzoek gebruikt informatie van kind, ouders/verzorgers en school en kijkt naar ontwikkeling en lichamelijke en psychische gezondheid.
- Ouderbegeleiding en aanpassingen op school zijn belangrijke onderdelen; bij jonge kinderen staan gedragsondersteuning en oudertraining voorop.
- Medicatie kan bij duidelijke beperkingen helpen en vereist beoordeling, gezamenlijke besluitvorming en controle van effect, groei, eetlust, slaap, pols en bloeddruk.
- Straf voor gedrag dat het kind nog niet kan reguleren werkt vaak averechts; voorspelbaarheid, directe feedback en haalbare stappen helpen beter.
- Bij zelfbeschadiging, suïcidegedachten, psychose, ernstige agressie of een ernstige medicatiereactie is directe hulp nodig.
Jouw reactie
Twee anonieme vragen
Heb je gevonden wat je zocht?
Weet je nu beter wat je volgende stap is?
Artikel delen
Heb je na het lezen een zorgaanbieder nodig?
Zoek op zorgsoort, instelling, naam of wijk.